操作和使用方法
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2 、谁来说说它是什么样子的？它像什么呢？（根据幼儿的回答 ，教师操作课件，引出名称——狗尾巴草 。）
3 、狗尾巴草长在哪里呢？（待幼儿讲述后 ，观看课件）
4、师小结：原来大树下 、小河边 、墙角边都长着狗尾巴草 ，它呀就生活在我们的周围。那你们有没有和狗尾巴草玩过呀？
（兴趣是最好的老师，在活动一开始 ，我就给幼儿创设了一个自由宽松的活动环境 ，能够引起幼儿的兴趣，充分调动起幼儿的积极性 。为引出下一个环节玩狗尾巴草作了铺垫 。）
（二）玩一玩狗尾巴草
1、今天我们就来玩一玩狗尾巴草 ，你可把它变成什么？怎么玩？快来试一试！
（幼儿手拿狗尾巴草自由玩耍。在这过程中发现有特别的玩法时 ，就引导全体幼儿一起做一做 。）
2 、（师手拿狗尾巴草作跳舞状）看，现在狗尾巴草在干什么？我们也一起来跳一跳 。
（游戏是孩子最喜欢的活动 ，能有效的吸引孩子 ，引发孩子的兴趣，拉近师生之间的距离。调动了他们探索狗尾巴草多种玩法的积极性。幼儿园教育应尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，关注个别差异 ，促进每个幼儿富有个性的发展 。此游戏活动能够面向全体 ，能力差的 、胆子小的幼儿也能体会到成功和快乐 。同时又为下一个环节染色、作画作了铺垫。）
（三）幼儿作画
1 、演示
师：狗尾巴草呀要穿上漂亮的衣服在舞台上跳舞了！看，它要穿衣服了（示范染色） ，穿了什么颜色的`衣服？衣服穿好了 ，跳舞开始了（师边念儿歌边作画）狗尾巴草跳累了，休息一下 ，看！舞台上留下了一幅美丽的（画） 。
（教师将角色适当转换 ，以狗尾巴草的角色穿插活动，并提出活动的要求 、规则 。这一环节目的是通
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“傲蝶”！
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