普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌，切牌 ，准备发牌(准备 ，是准备发牌)。
此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成 ，无需配合操作 。
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课文共分三部分 。
第一部分（第1—4自然段） ，写炎黄子孙为了实现飞离地球 ，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试 。
第二部分（第5—13自然段） ，写新中国成立以后 ，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。
第三部分（第14自然段），写炎黄子孙还要实现更高、更远 、更绚烂的梦 ，登上月球 ，探索火星，遨游更深更远的宇宙 。
教
学
目
标
1 、默读课文 ，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的 ，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神 。
2 、会认“嫦 、娥、绚、穹 、锲 ”5个生字，读读记记“绚烂 、壮举、凌云壮志 、积劳成疾 、坚持不懈、锲而不舍 ”等词语。
教学重
难
点
教学重点：
了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的 。
教学难点：
理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神 。
教具
学具
准备
1 、查找 、搜集有关中国航天事业发展的资料。
2、预习课文 ，了解课文主要内容 。
教
学
设
计
思
路
（
含
教
法
设
计
、
学
法
指
导
“教学的目的是养成学生自己学习 、自己研究、用自己的头脑来想 、用自己眼睛来看 、用自己的手来做这种精神 。”（郭沫若语） 在教学中 ，要培养这种精神，就必须以学生的发展为本 ，把自主学习的机会还给学生 ，把自主学习的时空留给学生。创设浓
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