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总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差 ,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步 ,激励他们更加努力。
幼儿园美术教案 篇3设计意图
《指南》中提到幼儿艺术学习关键在于充分创造条件和机会,萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力 ,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现美、创造美。《玛蒂娜的舞裙》是一本非常有趣的图书,孩子对于故事中的几条舞裙尤为感兴趣 。作为教育者 ,我应该抓住这个契机,有目的有计划的引领孩子开展相关的活动。
大班孩子随着年龄增长,手的动作更加灵活协调 ,画 、剪、折、粘的技能进一步熟练。本班孩子对色彩 、材料的运用已有一定经验,但在制作过程中,孩子还停留在平面上的制作,而平面制作对大班幼儿来说缺乏挑战性 ,因此我探索利用舞裙蓬松舒展的特征,来引导幼儿学习制作褶皱,表现舞裙蓬松的特征 ,进一步提升幼儿的美工制作水平,让孩子在原有水平的基础上实现“跳一跳,够得到”的持续发展的过程 。
活动目标
1、通过看看、想想 、说说 ,知道舞裙不同部位的名称,学习褶皱的制作方法。
2、能与同伴互相合作,
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