操作和使用方法
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(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。
4、教师进行小结。
幼儿园大班安全教案 篇6活动目标
认识目标：认识几张常见的卡，了解卡与生活的关系 。
能力目标：通过进行角色游戏 ，幼儿能够正确使用卡 。
情感目标：培养幼儿遵守活动场所秩序的良好习惯。
活动准备
教具准备：幼儿自带的一张卡 。并已经了解自己所带卡的作用 。
场景布置：超市 ，医院，理( 发店 ，和银行等场景布置。
活动过程
一 、引出活动 。
师：这是什么呢?(接送卡) ，接送卡有什么作用呢?
(请幼儿大胆说一说)
教师：接送卡是爸爸妈妈接送孩子的一种凭证 。爸爸妈妈拿了接送卡才能进幼儿园，才能进教师把你们接走，同时你们也要记得提醒爸爸妈妈不要把卡丢了 ，不然坏人捡到了 ，就把把你们给借走了。
二 、请幼儿说一说“我带来的卡 ” 。
师：刚才那个是接送卡，小朋友们也带来了卡 ，你能说一说你带的是什么卡 ，它有什么作用的呢?
(请幼儿畅所欲言 。并引导幼儿正确引导描述多种卡的作用)
教师要补充幼儿所说的卡的作用。重点介绍卡的作用 。理解卡与生活的关系 。
(同时教师要根据幼儿的回答进行一些铺助性的提问：比如为什么要有银行卡呢?)
：小小的银行卡里就有很多的钱，随时随地在银行一刷 ，输入密码 ，我们就可以取到钱了，就不用去任何地方都带上钱 ，这样又安全有方便。说明高科技是越来越先进了!
电话卡也给我们很大的方便 ，当我们有急事时，我们看到了电话机 ，我们就可以随时打电话了!
会员卡 ，在我们买东西的时候，我们可以少了很多的钱，也带给我们生活很多的方便。
三、教师根据情况 ，介绍一些孩子没有见过的卡 。
师：小朋友们 ，你们说了很多的卡，这老师这里
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“幼梅”！
希望本篇文章《3分钟科普“单人操作扑克牌扫描仪原理”其实确实有挂》能对你有所帮助！
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