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首先要选择合适的主题 ，看看是否合适。和户外最为密切相关的是植物区 ，教师可以带幼儿在户外进行对植物的观察，学习一些植物的科普 ，用户外的方式既有趣 ，而且小朋友也喜欢 。
植物区的活动内容是供幼儿观察和劳动，可以在课外时间以个别的或几个人为小组的形式来进行 。这样可让幼儿根据自己的兴趣自由地选择观察对象。在劳动时 ，教师可有目的地根据幼儿的特点组织本班的劳动 。如 ：小班幼儿的体质弱 ，动作发展差，那么主要就让幼儿观察和协助教师做些力所能及的工作，像给植物浇水等 。而大班则可安排值日生照顾植物角或组织幼儿集体清扫植物角。让他们自己商量都做哪些工作 ，谁干什么 ， 需要准备哪些工具等。这样幼儿既从中体验 到劳动的乐趣，又培养了从小爱劳动的品质 。
1、让幼儿在户外认识植物标本的名称和用途 。
2 、在户外种植植物。用废旧的铁罐头盒 、小碗、小盘 、塑料点心盒等种植物 。如种黄豆 、蚕豆、花生 、蒜 、芹 菜根、萝卜头、花草等 。教师每天提醒鼓励幼儿观察它们发芽生长的过程及变化。
3 、用植物种子粘贴或反映不同教育内容的画面 。如：贴出不同的几何图形 ，让幼儿既认识了植物种子 ， 又认识了图形，还认识了颜色 。还可用不同颜色的植物种子粘贴成一幅优美的画面。如：用大米贴成白云 、小 红豆贴成太阳或红花、绿豆贴成小草或小树 、黄豆贴成房子门窗 、黑瓜子皮贴成大雁、海鸥等 ，让孩子们在欣 赏画面的同时 ，自然地掌握一些植物知识 。
4 、把一些植物稍加修饰拟人化，当作工艺品
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