操作和使用方法
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我想要使课堂更有效就要重视平时每节课都要做好充分的课前准备，注意拓宽学生学习的知识面，注重每个教学环节的自然衔接 ，面向全体学生 ，运用丰富多样的教学方法，提高学生的学习兴趣 ，只有这样才能更好地提高课堂教学效果 。
幼儿园科学活动教案 篇3活动目标：
1 、欣赏故事 ，了解现代信息交流的几种方式。
2 、关注生活中的先进科技产品，感知现代信息交流方式的丰富多样和方便快捷 。
3、有操作现代通讯工具的兴趣 ，乐于与他人交流 。
4 、主动参与实验探索通讯工具。
5 、充分体验“科学就在身边” ，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣 。
活动准备：
1 、有关通讯工具的2 、调查表——我家的通讯工具
活动过程：
一、幼儿相互交流自己家里的通讯工具
大家说一说，你们家里有哪些通讯工具 ，它们有什么用？
二 、欣赏故事 ，感知几种现代通讯工具的交流方式 。
1 、教师讲述故事，从开始到“啊 ，太好了 ，大海的波涛声！我听得很清楚。妈妈说 。”问：旅游的第一天，豆豆是怎样让妈妈听到大海的声音的？
2、教师接着讲述故事，到“我好象和你们一起看到了日出 。 ”问:豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的画画的？
3 、教师将故事讲述到最后问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的城堡的？
三 、引导幼儿阅读《幼儿用书》 ，进一步认识现代通讯工具。
1、观察 ，说一说有哪些现代通讯工具？它们有什么特点？
2、仔细观察电话机上的键盘，说说：少了什么？请幼儿帮着添画数字。
3 、观察画面上的传真机和电脑发送E邮件的直观图象 ，知道这些通讯工具的传递特点 。
4 、启发幼儿想一想：你还知道哪些现代通讯工具？
四、教师
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“邶志强”！
希望本篇文章《3分钟科普“扑克牌三公震动器”(专用神器)》能对你有所帮助！
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