普通扑克牌分析器 ，只要使用它 ，任何普通扑克，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌) 。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作。
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（3）再来听听音乐 ，宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的呢？（教师反复范唱，引导幼儿完成图谱）
（4）教师与完整范唱验证图谱的正确 。
2.练习歌曲
（1）看着一起练习歌曲
（2）跟着音乐做动作一起练习歌曲
（3）附点的学唱
教师带领幼儿学唱附点 。
3.完整演唱。
我们要用什么样的心情来唱这首歌？
有一天下班了妈妈心情不好 ，我们一起来唱这首歌给她听 ，要用开心响亮的声音来演唱哦 。
四 、替换歌词
1.还可以唱给谁听呢？
2.还可以亲亲摸摸妈妈的哪里？
中班教案 篇8活动目标
1 、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度 。
2、增强团队合作意识。
3、感受音乐带来的快乐 。
活动准备
熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，《熊走步》音乐伴奏 ，《快乐的小熊》乐曲 ，布置场景 。
活动过程
一 、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃 。
二 、教师做示范动作及讲解游戏规则 。
三、播放音乐游戏开始 ，两个大熊手拉手的尽力追赶小熊时 ，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的帮助大熊捕捉其余的小熊 。如果小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕捉小熊 ，直到捉完为止 。
四 、第一次游戏结束后 ，教师纠正游戏过程中出现的问题
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