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二、活动准备:
1、草地底图17张;:小老鼠 、小兔、大狮子、牛、小狗 、17张 ,布娃娃、小姑娘各1张;磁性黑板一块;
2、事先学会歌曲《妈妈你快亲亲我》。
三 、活动过程:
1、 讲述故事的前半部分内容,了解故事中动物出场的顺序 。
(1)老师讲故事,边讲边出示
a、师:“今天天气真好!有许多小动物到草地上来玩了 ,到底来了谁?发生了什么事情呢?小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。 ”
b.师:“老师讲的故事叫什么名字?(妈妈想你啦)故事里有哪些小动物?”
个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物
c.师:(第一次提问)“谁第一个在草地上玩?阿嚏!打了个大喷嚏,谁走过来说:“妈妈想你啦,赶快回家吧!”(小老鼠 、小兔)
(第二次提问)“小兔在草地上玩 ,也怎么样了?(打了个大喷嚏)谁走过来了?说了什么? ”(以下逐一提问)
2、幼儿尝试摆放操作材料,讲述故事的前半部分
a.师:“后面桌上也有许多小动物,每个小朋友可以去拿个筐,小朋友可以按小动物的出场顺序也来讲一讲这个好听的故事。”(边说边摆小动物)
b.师:“先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听 。”
过渡:“把你的动物宝宝放回箩筐里吧!
3、幼儿根据建构故事结尾
4 、提问:(1)出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩 ,结果打了个大喷嚏,谁看见了?出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么?
(2)布娃娃没有妈妈,它伤心地哭了起来 ,小朋友你们知道她为什么哭呀?布娃娃这么伤心,我们可以怎么安慰她对她说什么话?(我当你的妈妈,我来抱抱你好吗……)
5、小结:小朋友真会关心布娃娃 ,布娃娃听了真高兴!
6、随老师或小朋友一起
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评论列表(4条)
我是星空资讯的签约作者“青烟”!
希望本篇文章《我来教大家“分析仪专用牌跟普通牌区别”(助赢神器)》能对你有所帮助!
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