操作和使用方法
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活动过程：
1、音乐联想：幼儿听一段优美的音乐 ，谈谈感受：“这段音乐听上去感觉怎样？好象讲了什么故事？”
2 、欣赏散文：
（1）教师有表情地朗读配乐散文：“你们听到了什么？这是一个什么样的清晨？ ”
（2）出示教学挂图，教师再次有表情地朗诵散文：“这篇散文主要讲了什么事情 ？ ”
（3）理解散文内容 ，感受优美语句：“这篇散文那些地方优美？有雾的清晨象什么？雾散后的清晨怎么样的？为什么说是‘五彩缤纷的世界？’为什么说是‘热闹而繁华’？”
（4）引导幼儿用散文中的语句回答。
（5）欣赏配乐散文 ，鼓励幼儿轻轻跟念 。
师：“你最喜欢散文中的哪些话？听者这篇散文你也来画一幅清晨的画吧 。
中班教案 篇5活动设计背景
我班幼儿大部分是由爷爷奶奶带，隔代亲比较娇惯孩子 ，养成孩子什么事爱依赖长辈 ，个别幼儿有爱咬指甲和不喜欢剪指甲的习惯，长长的的指甲里藏有污渍和细菌 ，在发生争执时会用指甲抓伤小伙伴 ，结合教材设计了此活动。
活动目标
1 、 认识手的各部分名称及功能 。
2、 知道自己的事自己做，并愿意帮助别人 。
3 、 培养幼儿的观察力及参与活动积极性。
4 、 发展幼儿的动手能力。
5、 初步了解健康的小常识 。
教学重点 、难点
教学重点：通过游戏认识手各部分的名称及功能
教学难点：感知比较手各部分的特征知道它们的名称
活动准备
手在做事的 、宣纸、颜料
活动过程
一 、律动（小手拍拍）
小手小手拍拍 ，我的小手举起来；小手小手拍拍 ，我的小手抱起来
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“蒯红霞”！
希望本篇文章《3分钟科普“扑克牌扫描感应器是真的吗!详细开挂教程》能对你有所帮助！
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