操作和使用方法

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(4)想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。
师:你们平时怎样才会很棒?可以吃什么?
2.打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。
(1)听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律,教师用笔画出打嗝鸡的叫声 。
师:听,它在干什么?(打嗝的声音)谁来给他取个名字?
(2)幼儿学会在结尾处做打嗝动作。
3.害羞的小鸡——用轻 、慢的声音进行表现害羞。
(1)用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢 。
(2)师:害羞鸡在介绍自己的时候是这么样的?他的声音呢?
4.集体歌唱 ,模仿三种小鸡的叫声。
四、介绍铃鼓和丝巾的特点,用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。
1.师:你们觉得丝巾可以用来表示什么小鸡?铃鼓呢?
2.幼儿熟悉道具 。
五、借助乐器 、道具表现歌曲《母鸡
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评论列表(4条)
我是星空资讯的签约作者“宇明哲”!
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