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师：这是能够(或不能够)运水的东西的家 。请你把它送回家。(学习按标记分类)
师：原来不是所有的东西都能够运水 。有的行有的不行 。剩下的玩具都想回家了 ，我们帮忙把它们送回家 ，好吗?送的时候可要开动小脑筋噢，千万不要送错了。如果你不知道它应该放哪里 ，请你想一想、试一试。然后再把它送回家 。
师：它们都找到家了吗?你有什么发现吗?(帮助孩子梳理 、提升 、归纳经验)
师：在小朋友的帮助下 ，它们都找到了自己的家，谢谢你们 。它们回家了 ，我们也该回家了 ，到家里再找找看，哪些东西能运水 ，哪些东西不能运水。
小班科学《玩水》教案8一、设计意图
幼儿对水的喜爱似乎是一种天性 ，只要有时间 、有机会他们总爱在水里玩耍 、嘻闹，但又往往受到大人的制约，无法尽兴地去玩水 。因此 ，我们经常发现在洗手时幼儿们经常把衣服袖子弄湿 ，或者是洗一次手要花很长的时间 。为了彻底满足孩子们的好奇心，尊重他们对水的兴趣 ，使他们对水有更多的了解 ，因此设计了“我们一起来玩水”这一活动。
二、活动目的
1 、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水 ，体验玩水的快乐 。
2 、鼓励幼儿大胆提出问题 ，能用较完整的语言表达自己的想法 。
3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。
三 、活动准备
1 、盛满水的盆
2、塑料袋、铁丝
3 、透明的瓶子 、颜料、图画纸等 。
4 、各种会沉和浮的玩具 。如：纸船 、塑料杯、石头 、铁罐等
四 、活动过程
（一）水真有用
1、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用？
2 、请幼儿讨论该怎
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“语玉”！
希望本篇文章《安装程序教程“2023普通扑克牌扫描仪最新款(真的有挂确实有挂)》能对你有所帮助！
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