普通扑克牌分析器 ，只要使用它 ，任何普通扑克，任何场地 ，单人使用 ，不需要任何加工处理，可直接知道每家牌的大小 ，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌，准备发牌(准备 ，是准备发牌)。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小，瞬间完成，无需配合操作 。
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活动重 、难点 ：理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
活 动 过 程 ：
一 、出示PPT1 ，引出故事：
1、孩子们，今天老师就带了一本书 ，这是书的封面 ，请你看看封面上有些什么？
2 、引导幼儿观察封面图 。 书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢 ，让我们一起来看一看吧。
二 、通过PPT ，学习用不同的语调进行人物对话：
（一）补牙前PPT2——PPT5：
1、鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医 ，可是它心理却想 ，猜猜鄂鱼想什么？
2 、鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可？
4 、为什么牙医非看不可？
5、于是牙医打开门一看，这时候他怎么了呀？你是从哪里看出牙医害怕的？
6 、鳄鱼看到了牙医 ，怎么了呀？
（引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的 。）
7 、鳄鱼坐到椅子上 ，可心里却想 “我好害怕 。”牙医也慢慢地走过来，它会想什么呢？
8、用虚弱，发抖的样子学一下牙医害怕的样子（同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的）
（二）补牙时PPT6——
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