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这半年使我们深深地体会到：护理工作在苦和累中描绘高尚、铸造辉煌 。无数个阳光灿烂的早晨 ，我们奏响关爱生命的协奏曲;无数个不眠不休的夜晚，我们感受生存和死亡的交响乐章。是护士的双手迎接生命的降临;是护士与病魔抗争;是护士陪伴苍白的生命 。拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人还是护士 。
在瑞金的起点是在妇儿科 ，起初的落寞、失望的心情早已烟消云散 ，每天都是一种挑战，每天都是一种机遇。初入临床 ，和实习时感觉有偌大的不同 ，从刚开始的不放手到现在的独立当班，成长的喜悦油然而生 。
我们各自被分配在不同的科室 ，有儿内科 ，儿科急诊，产科和妇科 。刚进去什么也不会 ，不知道该从何下手 ，护士长就让我们每个人都跟一个师傅，在师傅孜孜不倦的教导下 ，慢慢的适应了各班的工作职责 ，学到了很多在学校里学不到的东西，很快就能过自己独立当班了。
护理实习报告的总结篇5
临床实习是护士教育的重要阶段，是一个从理论到实践的过程 ，是踏入医疗护理活动的第一步 。如何使护士成为技术过硬 、医德过硬 、理论过硬的新时代合格的护理人才 ，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题 。根据我科实际带教情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法 ，取得了较好的效果 ，现将实践和体会总结如下：
一、带教老师方面：
1 、我科安排了具有护师职称或者在我院工作三年以上的护理人员担任带教老师。护生入科后，由带教组长进行入科教育 ，强调科室劳动纪律及规章制度 ，介绍病区环境，讲解科室的专科特点并进行工作按排。定期为实习生进行小讲课 ，使实习生掌握了我科胸腔闭式引流管的护理及医务人员职业暴露应急预案的流程 。带教老师在工作中对学生做到了放手不放眼 ，严格要求，定期给学生讲解操作规程及操作中的注意事项 ，亲自试教与病人如何沟通与交流 ，工作中做到了手把手的示教，让学生明白操作程序，做到了循序渐进 ，言传身教 。
2 、护生在结束实习时 ，对带教老师进行了评价打分，评出自己认为优秀的带教老师;每一期护生结束实习时 ，由带教老师根据科室制定的带教计划对护生进行了一次阶段性考评 ，对照标准严格评分，诚恳地指出了不足。
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