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许多孩子对动物的冬眠产生了进一步探究的欲望 。
“青蛙 、蛇躲在洞里就不冷了吗? ”
“它们是不是大懒虫、胆小鬼,特别喜欢睡觉?”
“它们睡那么长时间,要是饿死了怎么办?”
3、教师进一步引导幼儿归纳:
动物的.睡眠方式是和它们的外形特征 、生活习惯以及生活环境有着密切联系的 ,目的是为了更好地生存,更好地保护自己。
二、游戏活动:“睡觉了 ”
幼儿任意选一种动物头饰戴在头上,教师播放不同性质的音乐引导幼儿根据音乐情绪 ,自由地模仿小动物,如音乐很欢快,“动物们”跳舞,当音乐变成轻柔的摇篮曲时 ,就模仿该动物睡觉的情景。
师:“小动物们睡醒了吗?请你们过来看看谁也睡着了?”
三、观看本
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