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教学目标
1、学会本课生字，以及由生字组成的词语。
2 、正确 、流利、有感情地朗读课文 。
3 、养成珍惜时间的习惯 。
教学重点
1 、学会本课生字新词 ，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2 、理解所有时间里的事物 ，都永远不会回来了 。
教学准备
词卡 、磁带、课件 。
教学过程
一 、录音导入，激发兴趣
1 、CAI播放配乐朗诵《匆匆》片断（第三节）。
2、谈话导入 。
同学们 ，每当我们聆听《匆匆》这一名篇时 ，总会油然而生对时光流逝的感慨 。是啊，时光一去不复返！说说看，你每天是怎样安排时间的？你是否想过珍惜有限的时间呢？你是怎样珍惜的？
二 、初读课文 ，整体感知
1 、看到这个课文标题 ，你想到了什么？（学生自由发言）
2、自由读课文。
（1）画出课文中生字新词，联系上下文或借助工具书自学 。
（2）教师指导学生把课文读通 、读顺 、读正确 。
3、教师利用词卡 、CAI课件检查学生的自学情况。
4 、指导学生当堂正确书写生字 。
5、指名分节读课文 ，理清课文的脉络 。
6、想想课文讲了哪些事？作者通过和时间赛跑明白了什么道理？（牵引中心句：假若你一直和时间赛跑 ，你就可以成功。）
7 、听录音，联系实际说说你读了这篇课文的初步感受。
三 、学习1-5小节
1、默读15小节 ，说说这部分讲了几层意思 。
2 、指名读一 、二两节 。
（1）这部分主要讲了什么事？
（2）这部分的生字新词比较多 ，请大家合
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“新琴”！
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