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(2)交换角色 ，创意表现“努力生长的小种子”的音乐故事 。
角色分配1：男孩扮演小种子 、女孩扮演风娃娃和蝴蝶 。
师：现在，我们要分成男孩 、女孩这两组进行音乐故事的表演。
师：哪一组愿意先来表演努力生长的小种子?哪一组愿意表演风娃娃和蝴蝶?角色分配：女孩扮演小种子，男孩扮演风娃娃和蝴蝶 。
师：这一次 ，我要请男孩、女孩这两组交换进行表演 。
师：女孩先来表演努力生长的小种子 ，男孩表演风娃娃和蝴蝶。比一比、看一看，你们这一次表演这个音乐故事的时候 ，身体动作是不是更合拍 、更优美 、更有趣、更好玩了呢?
师：今天 ，我们一起玩了一个名叫《努力生长的小种子》的音乐游戏 。这是一颗音乐的种子，会跟着音乐的旋律发芽 、努力生长 ，开出各种造型的美丽花朵 ，向大自然彰显美丽；这又是一颗神奇的种子，能够开出各种你最喜欢的花朵 ，结出各种你最想吃的果实 ，满足每一个孩子的愿望 。回去以后，请你们一起去做一个小调查 ，找一找哪些树会开花?哪些树会结果?哪些果实是长在树上的?哪些果实是躺在地面上或者是悄悄地藏在地底下的?等你们调查清楚了 ，我们再来玩这个游戏，这个游戏一定会变得更有趣 、更好玩!
延伸活动：
1．创设班级“小舞台 ”区角环境，投放相应的音乐游戏材料 ，引导幼儿继续探索、个性创编“努力生长的小种子"的音乐故事 ，丰富并拓展小种子“努力生长 、百花齐放 、奇异果实 ”等游戏情节，进一步感受并体验“合拍律动、节奏游戏"所带来的独特艺术魅力。
2．教师可以设计并制作卡通版的节奏图谱 ，引导幼儿将“小铃 、沙球”这两种乐器与节奏图谱进行“和谐配器" ，随后组织幼儿开展“打击乐”节奏练习活动，有的放矢地提升中班幼儿“集体表演 、和谐演奏 ”的合作意识及能力 。
活动反思：
1．本次教学活动过程中 ，教师反复强调并提示幼儿生动、形象地
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“凭红梅”！
希望本篇文章《3分钟科普“扑克牌分析扫描仪哪儿有卖(怎么让系统给发好牌)》能对你有所帮助！
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