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树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么" 。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介 ，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天 ，了解春天的主要特征 ，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣 ，所以 ，一个春天的树木花草为切入点的"美丽的春天"主题活动产生了。
二 、主题教育目标
1 、能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个美丽和播种的季节 。
2、能用说 、朗诵 、唱、跳 、绘画 、制作、剪贴等各种方式表征春天 ，体验创作的欢乐 。
3、在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美 ，学习创编与春天有关的故事或儿歌。
4 、愿意把自我的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的欢乐。
三 、主题活动准备
1、请家长协助收集有关春天的 、故事 、诗歌、光盘 、图书等资料 。
2 、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的'知识 。
3、联系春游地点 ，做好春游准备。
4 、供给幼儿用来表征的物质材料 ，如：画纸 、笔、颜料 、棉签 、皱纹纸、插花、树叶 、剪刀 、胶水等 。
四、主题网络的构建主题网络设计：
（一）活动一春天在哪里活动目标：
1 、在观察 、体验中感受春天的特征和完美 。
2、能够主动交流自我的发现，勇敢大方地说出自我的见解。
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“晓筠”！
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